De tornada a casa! Valoració de l'estada

Benvolguts i benvolgudes,

Esperem que el vostre viatge de tornada a casa hagi tingut lloc sense cap contratemps.

També desitgem que la vostra estada hagi estat molt profitosa.

Durant els mesos previs a la vostra estada, hem compartit mitjançant el blog "Pedra, paper, tisores", tot el treball que heu estat confeccionant. 

Ens ha agradat moltíssim comprovar com cada dia avançàveu una mica més en la vostra tasca. Continueu fent recerca i recuperació dels jocs, que formen part del patrimoni inmaterial i, que són una font imprescindible per saber com erem abans, ajudant-nos a saber qui som ara!

Us hem de felicitar perquè heu fet una tasca formidable i fantàstica! Seguiu així, endavant, nois i noies de l'Institut de Flix!

Ens agradaria, si feu algunes feines més relacionades amb els jocs o amb el Sistema Dunar, compartir-les i gaudir-ne. Si teniu fotos, també les podeu penjar al bloc.
Permeteu-nos que us enviem l'enllaç a un reportatge que fa uns anys va emetre TV3 i el Canal33 sobre l'enigma que s'amaga darrere de l'estàtua que vam poder admirar al Museu d'Empúries.

Aquest reportatge exposa un problema que ha acompanyat l'estàtua d'Asclepi des del seu descobriment l'any 1909, és a dir, si l'estàtua representa realment Asclepi, déu de la medicina, o Serapis, una altra divinitat grega d'origen egipci.
 
Si el voleu veure per arrodir la vostra visita... aquí el teniu!
http://www.tv3.cat/videos/4292370/LEsculapi-dEmpuries

Finalment, us enviem l'enllaç al formulari de la valoració de l'estada.
Un cop completada, cliqueu a l'Envia que hi trobareu al final (sapigueu que no us la deixarà enviar si queda en blanc algun dels apartats marcats amb un asterisc).
Per a nosaltres són molt importants les vostres opinions i propostes per tal de millorar el nostre servei.

Carme i l'equip del CdA Empúries

Els alumnes de 1r de viatge a l'Escala i Figueres!

Els almnes de 1r d'ESO de l'institut Flix hem anat a Empúries per aprendre com vivien els homes i les dones d'aquesta ciutat a l'època romana, fa 2.000 anys. També hem conegut com era la neapolis grega i com es va formar la costa i els canvis que ha sofert al llarg d'aquests més de vint segles.

Amb els professors del Camp d'aprenentatge d'Empúries hem conegut la formació dunar, el moviment de les dunes, els sistemes per a controlar-les i evitar el seu desplaçament, diferents dipus de plantes, la geologia del terreny...

A més, hem pogut anar a la neapolis i part del castrum romà i hem après els sistemes defensius, amb la muralla ciclopea, la zona dels temples amb l'escultura d'Asclepi, l'antiga àgora, els carrers i la situació de les cases...

La part més divertida ha estat, sens dubte, poder passejar per les restes arqueològiques romanes i practicar tot tipus de jocs i diversions que feien els nens i les nenes de fa 2.000 anys. Per començar, al temple que hi ha al forum vam representar l'acte d'ofrena de les nines que les nenes de l'època, cap als 13 anys, feien a les sacerdotises simbolitzant que passaven a ser grans. Allà vam deixar, a les escales del temple, les nines que portàvem fetes de casa. 



Davall dels pòrtics del forum vam jugar a diferents jocs de tauler com el marro, pixo, cago, l'alquerc o el moli de nou. També vam fer una variant del muinda o gallineta cega però jugat a terra.

El forum es va convertir en una plaça de jocs: saltar a corda en grups, individual i per parelles, fer anar el cèrcol, saltar a viola o potro, la muinda, diversos jocs amb nous com ara seriae, deltae, castells, la ratlleta... i jocs ja practicats pels grecs com l'ephedrismos.

En un altre indret del castrum, l'ocupat pels carrers principals -cardo i decumanus- vam jugar als espais on s'alçaven les tavernae. Vam fer el joc de la morra i vam jugar a arrencar cebes.

I també vam fer un divertit joc consistent en tirar l'aigua de les "copes" contra un plat amb l'objectiu de fer-lo caure.

Tot seguit vam practicar la punteria amb les fones!

El crèdit el vam acabar a Figueres on vam visitar el museu Dali i el museu de joguines de Catalunya.

--

Biel Pubill Soler

http://bieljoc.blogspot.com/

http://marropixocago.blogspot.com/

Libre de virus. www.avast.com

Tot a punt per venir a l'Empordà

Benvolgudes, benvolguts,

Si no hi ha res de nou, d'aquí dues setmanes, ens trobarem a Empúries!

A la pàgina principal del bloc del CdA hi podeu trobar, dalt a l'esquerra, la previsió del temps a l'Escala per als següents cinc dies.
Aquest és l'enllaç, només cal clicar a sobre i hi accedireu automàticament.

http://cdaempuries.blogspot.com/

Permeteu-nos les darreres recomanacions:

A través d'aquest bloc us hem fet arribar els guions de continguts que treballarem a les diferents activitats que farem durant la vostra estada al Camp d’aprenentatge Empúries. Així mateix, també us hem enviat el material de presentació d’aquestes activitats per als alumnes. És molt convenient que ho treballeu a l’aula abans de venir.

En totes les activitats l’alumnat treballarà un quadern de camp que li facilitarem, juntament amb un suport per poder escriure que haurà de retornar després de cada activitat. És imprescindible, doncs, que cadascú porti el material necessari per prendre anotacions; com a mínim: llapis, goma i “maquineta”.

Així mateix cal que us recordeu de portar, a més de la farmaciola tradicional per a les contingències que pugueu necessitar normalment, una altra de petita per a cada grup per poder portar a la motxilla durant les sortides, pel cas que sigui necessari fer alguna cura d’urgència.

Convé que porteu els grups d’alumnes fets, amb el mateix nombre d’alumnes a cada grup i amb un màxim de 18 a cadascun. També és convenient que ens digueu si hi ha algun grup amb un nivell diferent o si tots els grups tenen diversitat de nivells.

Per l'activitat de "Descobrint el Sistema dunar amb GPS", heu de fer dos grups amb al mateix nombre d'alumnes. Després heu de fer 5 grupets de 3 o 4 alumnes cadascun. Ja sabeu que treballaran de manera autònoma durant la recerca dels llocs amb el GPS. Un cop acabada la primera part de l'activitat tornarem a l'aula i treballarem amb dos grups: un a l'aula de dalt i l'altre a l'aula de la planta baixa.

És imprescindible la presència d’un professor/a acompanyant per cada grup d’alumnes, ja que és qui ha de vetllar pel manteniment de l’ordre i la disciplina de l’alumnat i també perquè estigui assabentat del que fem i pugui tenir continuïtat a l'aula. És recomanable, doncs, la presència d’un professor/a més que el nombre de grups de treball pel cas que hi hagi algun problema o algun accident. En cap cas es farà una activitat amb un grup sense professor/a acompanyant. Si cal reduir el nombre de grups i l’augment de la ràtio d’alumnes, l'activitat es pot veure afectada.

El professorat del CdA sovint apliquem el sistema d’anar fent preguntes als alumnes destinades a detectar-ne els coneixements previs, i aprofitar les seves respostes, encertades o no, per conduir l’activitat i centrar-ne l’atenció. De vegades ens trobem amb professorat que s’inquieta amb aquest procediment. Volem remarcar que en cap cas no es tracta de judicar els coneixements de l’alumnat ni les metodologies del centre.

Si teniu algun dubte, restem a la vostra disposició.

Que vagi molt bé i que tingueu un bon viatge.

Ens seguirem mantenint en contacte.

Eusebi

CdA Empúries

Material Previ: Descobrint el Sistema Dunar

El coneixement del Sistema dunar d'Empúries servirà també per fer pràctiques amb gps.  Per començar a motivar l'alumnat recomanem descarregar-vos la presentació per veure i comentar amb l'alumnat. 

En la Guia didàctica per als professors/es podreu veure els punts que l'alumnat haurà de buscar amb els textos que els hi proposem, a partir dels quals i amb l'observació directa hauran de respondre les preguntes. També hi trobareu les qüestions que caldrà comentar i respondre durant la posada en comú. 

Observareu que aquesta guia didàctica està elaborada per al primer cicle d'ESO, sobretot per al primer curs. Estem preparant la del cicle superior de primària; us demanem que, mentre no estigui acabada, utilitzeu aquesta, en el benentès que el que canviarà seran els aspectes curriculars i de competències i en cap cas hi haurà canvis en els punts estudiats ni en els textos proposats.

Si voleu ampliar els coneixements us recomanem entrar al  web del Sistema Dunar on hi trobareu un recull d'informacions i d'activitats interessants. Aquesta activitat també la podeu fer de treball posterior, la qual cosa ajudarà a consolidar els coneixements adquirits.

Serà bo que durant la presentació convideu el vostre alumnat a fer les preguntes que se'ls acudeixin i contestin de manera espontània, juntament amb les que ja s'hi proposen. 
No es busquen respostes correctes, sinó que reflecteixin el que ells pensen i les hipòtesis que en poden fer. 

Salutacions,

Eusebi

Material complementari: una visita a una domus pompeiana

Ave, nois i noies!

Voleu saber com eren les grans cases -domus- de l'Imperi Romà? A Empúries en trobarem algunes, i en una d'elles hi van viure en Tiberi i la Gal·la.
Si feu una passejada pel bloc que us acabo d'enllaçar a la primera foto (només cal clicar a sobre), us fareu una idea més aproximada de com podia haver estat la domus del nostre conte. 

De fet, aquest enllaç és molt interessant i recomanable perquè s'hi recreen molts aspectes de la cultura romana mitjançant infografies i vídeos. L'autor n'és l'Eduardo Barragán.

Fins aviat,
Eusebi

Material complementari: cronologia d'Empúries

Ja tornem a ser amb vosaltres!

Durant la vostra estada fareu un petit passeig per la Història, però centrant-vos exclusivament en Empúries.

Per facilitar-vos la feina, us proposem treballar una mica la cronologia d'Empúries.

Cal fixar-vos especialment en el moment de l'arribada dels grecs i dels romans. Us servirà per conèixer el què va passar després de l'abandonament del Municipium Emporiae, així com el seu passat medieval i una mica la seva història més recent. Aquesta cronologia us ajudarà a contextualitzar Empúries. I si us ve de gust, fins i tot podeu visitar el poblet de Sant Martí d'Empúries un cop acabades les activitats.

Us hi animeu?

Eusebi

Material complementari: una domus romana i la Dama Flàvia

Ave, nois i noies de l'Institut de Flix!

En els següents gràfics podreu veure, sense massa explicacions, com eren les domus (o cases romanes "unifamiliars").
És probable que en una domus semblant a aquesta hi visqués la dama Flàvia. 
El que sí sabem, segons el conte, és que en Tiberi i la Gal·la vivien a la Domus 1 d'Empúries. Juntament amb la seva gran família, així com els esclaus i les esclaves. 
En total, unes trenta o quaranta persones.

A la vivenda hi havia l'Atrium, un pati interior amb celobert, el teulat del qual, el Compluvium, tenia forma d'embut, conduint l'aigua de pluja cap a l'Impluvium, que era una mena de bassa que recollia l'aigua.

Aquí ho veureu més clar, amb la resta d'habitacions de la casa assenyalades al plànol:

En algunes vivendes l'aigua de l'impluvium es canalitzava cap a una cisterna subterrània de roca on es guardava, mantenint-la ben fresca.
Quan sereu a Empúries comprovareu que aquest era el cas de la Domus 1. 

Com en aquest dibuix:

(Les imatges d'aquesta entrada han estat extretes d'Internet: www.foro.salvatuvida.com)

Us imaginem preparant la vostra estada a Empúries, que ja es va acostant... de mica en mica...

Us estan agradant els conte d'en Màrius?

Heu vist la pel·lícula que us vam enviar sobre Empúries?

Fa ja un temps, al Canal33, en van oferir una altra on la protagonista és una dama romana que nosaltres coneixem prou bé.
Bé,... el que coneixem és el seu bust, reproduït al museu d'Empúries.

Aquesta nova pel·lícula tracta dels costums estètics (perruqueria, abillament personal, vestits i ornaments,etc) que practicaven els romans i les romanes de l'època Flàvia.

Si la voleu veure...aquí la teniu:

http://www.tv3.cat/videos/4390152/La-dama-Flavia

Ja ens direu què us sembla!

Eusebi

Material complementari: Infografies d'una ciutat romana i visita virtual a Empúries

Hola a tothom!

¿Heu començat a llegir els contes d'en Màrius?

¿Voleu saber com vivien en Màrius, els grecs i els romans de l'Antiguitat?
¿Com era una taberna com la de la Safo?
¿I la termopholia on anaven a dinar?
¿I les termes on en Tiberi i la Gala es banyaven?

¿Us agradaria veure infografies de les antigues ciutats romanes?
¿Què deu voler dir això d' infografia?





Aneu al bloc de l'Eduardo Barragán: http://italicaromana.blogspot.com
Durant un minut us podeu moure tranquil•lament per una domus, una ínsula, unes termes...

¿Per què no feu una ullada als següents?

Una ínsula Una taberna Una cuina Un campament militar


Una basílica Una ciutat Un fòrum Un temple


Unes termes

Un artista, l'Eduardo Barragán.

Animeu-vos!!! És molt interessant!!!!


Voleu fer una visita virtual a l'Empúries del segle I?

En Jaume Mach ha obert un bloc -omnia mea mecum porto- on va fent públics els materials que elabora sobre Empúries, a més dels estudis sobre el comtat medieval.

Temple capitolí d'Empúries

Autor: Jaume Mach

Una part important del seu treball es dedica a representar edificis 3D i compartir-los a través del Google Earth. Tanmateix els edificis "recreats" no s'hi poden incloure i són els que ens han cridat més l'atenció.

Només cal clicar a sobre de la infografia

Eusebi

Material Previ de les Ruïnes d'Empúries

                                          

Companys i companyes,

Us presentem el material d'Empúries i perquè la participació de l'alumnat sigui fruit de la recerca i la motivació, és convenient que treballeu els temes prèviament a les aules, en la temporització que creieu més adient.

Heu de clicar a sobre de les paraules marcades en un altre color i s'obriran els enllaços.

¿Us veieu visitant Empúries? Algú dirà: pedres i més pedres, i, a sobre, mal posades! Per a evitar aquesta percepció que tenen alguns i algunes, us proposem que abans de venir llegiu i treballeu a classe el conte d'en Màrius d'Empúries. És un noi d'uns 10 o 11 anys amb els seus amics i amigues. Vivien a Empúries el segle I dC i podreu resseguir les activitats que feien habitualment durant una jornada. Amb la lectura dels contes reconeixereu tots els llocs on vivien, estudiaven i jugaven en Màrius i els seus amics i amigues, especialment en Tiberi i la seva germana la Gal·la. Així serà més fàcil imaginar-nos com era aquesta ciutat fa.... quants segles?

En Màrius es va fent gran i si voleu saber com era la seva vida quan tenia la mateixa edat que vosaltres heu de llegir el conte de Màrius i Gal·la
Qui era la Gal·la? Quina relació tenia amb en Màrius? Com penseu que acaba aquesta història entre els dos? Aquest conte es posa interassant!

És molt important que feu la lectura d'aquests dos contes per tal de contextualitzar l'itinerari. Hem constatat que com més han treballat els contes, més profit en treuen de la visita. Per això us demanem que els llegiu, que els comenteu, que ens en feu preguntes, que us en feu vosaltres mateixos, de preguntes volem dir; que investigueu...

Si els i les professors/es, voleu tenir més informació de la visita que farem a les ruïnes, disposeu d'un Guió de Continguts de "Màrius i Gal·la". 

També tenim la versió en castellà de Màrius, el emporitano per si el voleu llegir en castellà.

I una altra cosa

TV3 va oferir un programa especial d'"Històries de Catalunya" dedicat a Empúries, amb un títol molt eloqüent, aquí enllaçatat: "Empúries, l'ànima de Catalunya".

Esperem que us agradi molt i us sigui ben útil.

Salutacions, 
Eusebi

14.- A què jugaven els nens i les nenes d'Empúries fa 2.000 anys?

Museu del Louvre (150 aC)

 

Dins del projecte compartit amb el CdA Empúries, els companys de l'Escala ens animem a seguir treballant en la coneixença dels jocs d'època grega i romana, i ens proposen que cerquem com es jugava al kottabos.

Aquest és el correu que ens han enviat:

Bon dia noies i nois de l'Institut de Flix!

Com van els preparatius de l'estada i els jocs?

Us estan agradant els contes d'en Màrius? Us feu una idea de com vivien fa dos mil anys? Pel que fa als jocs que els nens i les nenes jugaven fa vint segles, amb la tasca de recerca que esteu fent, segur que ja deveu tenir un bon coneixement!

Moltes felicitats per tota la feina que esteu fent a l'entorn del món del joc tradicional i especialment per la tasca de conservació i transmissió d'aquest gran patrimoni universal.

Empúries és el marc ideal per poder-hi practicar alguns quants dels que heu estat investigant. Només cal posar-nos-hi en situació, perquè l'escenari ja el tenim!

Seguiu cercant i gaudint dels jocs per no oblidar mai la part lúdica de l'ésser humà!

Aquí teniu un dibuix d'un antic joc grec. Sabeu quin és?

 

--

Biel Pubill Soler

 

http://bieljoc.blogspot.com/

http://marropixocago.blogspot.com/

Libre de virus. www.avast.com

13.- A què jugaven els nens i les nenes d'Empúries fa 2.000 anys?

Museu del Louvre (150 aC)

 

ELS JOCS DELS ADULTS. JOCS DE TAULELL

El joc d'Ur és el joc de taula més antic que coneixem i pren el nom de la ciutat mesopotàmica on es va trobar. No es coneix exactament el seu funcionament però tot fa pensar que es tracta d'una mena de joc de persecució o recorregut.
 

El senet és el següent joc més antic i té els seus orígens a l'Egipte dels faraons. D'aquest se n'han trobat moltes representacions a l'interior de les cambres funeràries així com nombrosos taulells i fitxes. Sembla ser que també es tractava d'un joc de persecució.

Ara fa 2.000 anys els romans també practicaven diversos jocs de taula dels quals en tenim notícia a través dels textos dels autors clàssics així com per les restes arqueològiques descobertes i, en particular, pels nombrosos taulells de jocs gravats en lloses i marbres que trobem escampats arreu de les regions on va arribar l'imperi romà.

 

Cardo o via principal de la població d'Efeso (Turquia) on trobem molts jocs gravats a les lloses.

 

 Via principal enllosada d'Itàlica (Sevilla), amb jocs gravats.

 

A Mulva (Sevilla) es va localitzar una mena de llosa on hi ha gravat, per un costat, un tres en ratlla. Aquest dos tipus de taulells de joc els trobem gravats, en gran quantitat, en diferents espais, edificacions i serveis de la majoria de grans jaciments arqueològics. Un lloc molt usual on se'n poden veure és als fòrums, als esglaons que donen accés als temples, als seients dels teatres i amfiteatres... o alquerc i per l'altre un molí de nou

Duplum molendinum (molí de nou i 3 en ratlla o alquerc).

Jaciment de Mulva. Peça exposada al museu de Sevilla

Tots coneixem el joc del tres en ratlla. Els romans hi jugaven en taulells quadrats però també circulars, com els que veiem a les imatges.

 

Tres en ratlla circular a Efesso

Tres en ratlla circular a Efesso

 

Tres en ratlla circular a Itàlica (Sevilla)

 

Tres en ratlla circular a Itàlica (Sevilla)

 

1.- Quan vagis a Empúries esbrina si s'han trobat jocs de tauler d'aquest tipus.

2.- Consulta aquest enllaç i dissenya el teu molí de nou o l'alquerc -o ambdós-.

 

 Joc de les cinc linies. Efeso.

 

 Detall del joc de les cinc linies. Efeso.

 

3.- Com et sembla que es jugava a aquest joc? Inventa una manera de jugar-hi.

 

4.- A la plaça del fòrum, a Empúries, intenta imaginar l'ambient que hi hauria i amb un company, i utilitzant materaisl de l'entorn improviseu un taulell de tres en ratlla, alquerc o molí de nou. Feu una fotografia on s'aprecïi que esteu al fòrum i adjunteu-la al treball. 

 

Duocedim scripta, complicat joc de tauler. Efeso (Turquia)

Duocedim scripta, complicat joc de tauler. Efeso (Turquia)

Per a més informació sobre el crèdit de síntesi des del Camp d'aprenentatge d'Empúries ves a aquest enllaç.

--

Biel Pubill Soler

 

http://bieljoc.blogspot.com/

http://marropixocago.blogspot.com/